會計(jì)實(shí)訓(xùn)是財(cái)經(jīng)類專業(yè)中非常重要的一門課程，它都能夠指導(dǎo)學(xué)生好些地理解會計(jì)理論知識，而且在實(shí)踐中不斷地提高自己的能力。而在會計(jì)實(shí)訓(xùn)中，老師的指導(dǎo)和評價是相當(dāng)關(guān)鍵的一環(huán)，它也能就引響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績。這樣，如何評價一位好的會計(jì)實(shí)訓(xùn)老師呢？下面讓他我們來一起探討一下。

1. 老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

一位好的會計(jì)實(shí)訓(xùn)老師要具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能依據(jù)什么學(xué)生的有所不同情況會制定不同的教學(xué)方案，幫助學(xué)生好地掌握知識。同時，老師還必須具備一定的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，也能將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，讓學(xué)生好些地解釋會計(jì)實(shí)務(wù)。

2. 老師的教學(xué)方法

好的會計(jì)實(shí)訓(xùn)老師要擁有多種教學(xué)方法，還能夠根據(jù)學(xué)生的差別情況區(qū)分不同的教學(xué)，讓學(xué)生更好地表述知識。同時，老師還是需要理論聯(lián)系實(shí)踐操作，讓學(xué)生親自出手能操作，周暈對知識的理解。

3. 老師的教學(xué)態(tài)度

好的會計(jì)實(shí)訓(xùn)老師需要必須具備良好的訓(xùn)練的教學(xué)態(tài)度，都能夠熱情耐心地回答一學(xué)生的問題，讓學(xué)生能夠感覺到老師的關(guān)心和支持。同時，老師還必須注重實(shí)際與學(xué)生的溝通，知道一點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方案。

4. 老師的評價標(biāo)準(zhǔn)

好的會計(jì)實(shí)訓(xùn)老師需要擁有明確的評價標(biāo)準(zhǔn)，能夠讓學(xué)生清楚地很清楚自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。同時，老師還不需要崇尚非常公正評價，以免主觀因素對學(xué)生的評價產(chǎn)生影響。

5. 老師的激勵機(jī)制

好的會計(jì)實(shí)訓(xùn)老師必須必須具備一定的激勵機(jī)制，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，老師還要注重實(shí)際獎懲分明，讓學(xué)生比較明確自己的行為對成績的影響。

6. 老師的反饋機(jī)制

好的會計(jì)實(shí)訓(xùn)老師必須具備良好素質(zhì)的反饋機(jī)制，能夠及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績，讓學(xué)生及時知道的不足之處，及時調(diào)整去學(xué)習(xí)方向。

7. 老師的課程設(shè)計(jì)

好的會計(jì)實(shí)訓(xùn)老師不需要具備良好素質(zhì)的課程設(shè)計(jì)能力，也能根據(jù)學(xué)生的相同情況設(shè)計(jì)有所不同的課程內(nèi)容和教學(xué)方案，讓學(xué)生好地掌握到知識。

8. 老師的學(xué)生管理

好的會計(jì)實(shí)訓(xùn)老師必須應(yīng)具備良好素質(zhì)的學(xué)生管理能力，都能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和困難，得到幫助和支持，讓學(xué)生能夠感覺到老師的關(guān)心和支持。

一位好的會計(jì)實(shí)訓(xùn)老師不需要具備什么豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、多種教學(xué)方法、良好的道德的教學(xué)態(tài)度、必須明確的評價標(biāo)準(zhǔn)、一定的激勵機(jī)制、良好素質(zhì)的反饋機(jī)制、良好的訓(xùn)練的課程設(shè)計(jì)能力和學(xué)生管理能力。僅有必須具備這些個能力，才能幫助學(xué)生更合適地完全掌握會計(jì)實(shí)務(wù)知識，提高自己的能力和競爭力。