你是否也我曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，目的是取得會(huì)計(jì)初級(jí)和中級(jí)準(zhǔn)考證而努力讀書(shū)，卻突然發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)老是過(guò)不了？那種情況很最常見(jiàn)，并且很多人都會(huì)遇見(jiàn)。那你，為什么會(huì)計(jì)中級(jí)準(zhǔn)考證打不了呢？下面就給我們一起來(lái)研究和探討一下。

缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)要有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，而很多人卻也沒(méi)這樣的方法。他們肯定會(huì)在網(wǎng)上找一些資料，或者買(mǎi)一些教材來(lái)看，但是這些個(gè)東西一般說(shuō)來(lái)是零散的，還沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的框架。那樣去學(xué)習(xí)效果自然就當(dāng)然不好。

基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)

會(huì)計(jì)是一門(mén)基礎(chǔ)性很強(qiáng)的學(xué)科，如果基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，就很難解釋后面的知識(shí)點(diǎn)。很多人在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的時(shí)候，都會(huì)總覺(jué)得一些基礎(chǔ)知識(shí)很簡(jiǎn)單啊，不必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是倒致后面的知識(shí)點(diǎn)也學(xué)不好。

沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)

平均人的學(xué)習(xí)都不一樣，沒(méi)的人喜歡看書(shū)，沒(méi)的人不喜歡老師講課，有是人不喜歡做題。如果不是你也沒(méi)找到適合我自己的學(xué)習(xí)，就沒(méi)法有好的學(xué)習(xí)效果。

沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)

學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)必須長(zhǎng)期的堅(jiān)持，如果你還沒(méi)有一定要堅(jiān)持下了，就不是那么容易有好的成績(jī)。很多人在去學(xué)習(xí)一段時(shí)間后就放棄你了，那樣就沒(méi)法有好的結(jié)果。

沒(méi)有找到好的學(xué)習(xí)資源

學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)必須好的學(xué)習(xí)資源，以及好的教材、好的視頻、好的題庫(kù)其他。如果沒(méi)有你是沒(méi)有找到好的學(xué)習(xí)資源，就沒(méi)法有好的學(xué)習(xí)效果。

沒(méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)效果也有太大的影響。如果沒(méi)有你沒(méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如昏暗的環(huán)境、沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境等，就很容易有好的學(xué)習(xí)效果。

沒(méi)有好的學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)習(xí)態(tài)度也非常重要。假如你也沒(méi)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，比如說(shuō)你的懶惰、不很認(rèn)真、不負(fù)責(zé)任等，就很難有好的學(xué)習(xí)效果。

沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常重要。要是你就沒(méi)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如不按時(shí)備考、不做筆記、不等等，就沒(méi)法有好的學(xué)習(xí)效果。

會(huì)計(jì)中級(jí)準(zhǔn)考證打不了的原因有很多，每個(gè)人的情況也不一樣。如果不是你是想打好會(huì)計(jì)二級(jí)準(zhǔn)考證，就必須找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要堅(jiān)持下來(lái)，能找到好的學(xué)習(xí)資源，所創(chuàng)造的好的學(xué)習(xí)環(huán)境，達(dá)到好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣，才能有好的學(xué)習(xí)效果。