初級會計教學(xué)反思(初級會計教學(xué)的思考與反思)
2024-07-25 08:33:56 發(fā)布丨 發(fā)布者:學(xué)樂佳 丨 閱讀量:636
內(nèi)容摘要:初級會計教學(xué)反思:要如何增強學(xué)生學(xué)習(xí)成效引言會計是一門最重要的學(xué)科,對于企業(yè)的經(jīng)營和管理起著十分有利的作用。在當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展的背景下,會計人才的需求越來...
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初級會計教學(xué)反思:要如何增強學(xué)生學(xué)習(xí)成效
引言
會計是一門最重要的學(xué)科,對于企業(yè)的經(jīng)營和管理起著十分有利的作用。在當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展的背景下,會計人才的需求越來越大,因此,初級會計教學(xué)的質(zhì)量也越發(fā)給予關(guān)注。但他,目前的初級會計教學(xué)存在一些問題,是需要我們進行反思和加以改進。問題一:教學(xué)內(nèi)容過于抽象
在初級會計教學(xué)中,很多教師不喜歡將知識點講得非常抽象的概念,讓學(xué)生很難以理解。這樣的教學(xué)不光讓學(xué)生感覺道枯燥乏味,也會影響他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。問題二:教學(xué)方法單一
目前,很多初級會計教師始終區(qū)分民間的教授學(xué)生,普遍缺乏交流和互動和實踐環(huán)節(jié)。這樣的教學(xué)方法又不能行最簡形矩陣學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,也不能不能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。問題三:缺乏實踐環(huán)節(jié)
初級會計教學(xué)應(yīng)該要理論聯(lián)系實踐環(huán)節(jié),讓學(xué)生實際實操來手中掌握知識和技能。然而,目前很多教師極度缺乏實踐教學(xué)的經(jīng)驗和能力,會造成學(xué)生在實踐中遇上困難時沒能換取及時的指導(dǎo)和幫助。問題四:缺乏案例分析
會計是一門實踐性很強的學(xué)科,所以,案例分析是非常重要的教學(xué)方法。但,目前很多初級會計教師普遍缺乏案例分析的教學(xué)經(jīng)驗和能力,造成學(xué)生在實際中工作中根本無法發(fā)揮所學(xué)知識。問題五:缺乏課外拓展
初級會計教學(xué)應(yīng)該崇尚課外拓展,讓學(xué)生了解會計行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。然而,目前很多教師普遍缺乏課外拓展的意識和能力,會造成學(xué)生對會計行業(yè)的認識和了解夠不夠深入。解決方案一:生動形象的教學(xué)
教師肯定按結(jié)構(gòu)生動形象的教學(xué),讓學(xué)生還能夠輕松理解和掌握到知識點。.例如,這個可以按照圖片、視頻等互聯(lián)網(wǎng)多媒體手段來講解時知識點,讓學(xué)生感受到知識的生動和實用性。解決方案二:多元化的教學(xué)方法
教師應(yīng)該要常規(guī)多元化的教學(xué)方法,比如小組討論、案例分析、角色扮演等,讓學(xué)生能夠主動積極參與到教學(xué)中來,想提高怎么學(xué)習(xí)效果。解決方案三:注重實踐教學(xué)
教師應(yīng)該是特別注重實踐教學(xué),讓學(xué)生通過實際操作來掌握到知識和技能。例如,可以不組織學(xué)生到企業(yè)暑假實習(xí),讓他們親身體驗會計工作的流程和方法。解決方案四:案例分析教學(xué)
教師應(yīng)該要崇尚案例分析教學(xué),讓學(xué)生都能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用方法到實際中工作中。例如,可以選取范圍一些實際中案例,讓學(xué)生進行分析和解決方案的制定。解決方案五:課外拓展教學(xué)
教師應(yīng)該要注重實際課外拓展教學(xué),讓學(xué)生清楚會計行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。例如,是可以組織后學(xué)生參加過會計行業(yè)的研討會、論壇等,讓他們打聽一下行業(yè)的最新發(fā)展。初級會計教學(xué)是一個不重要的課程,必須我們不時地并且反思和改進。按照按結(jié)構(gòu)生動形象的教學(xué)、多元化的教學(xué)方法、注重實踐教學(xué)、案例分析教學(xué)和課外拓展教學(xué)等措施,這個可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,培養(yǎng)出更多的最優(yōu)秀會計人才。

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