在人生的道路上，我們都要有一個(gè)指引者，而在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的道路上，定州初級(jí)會(huì)計(jì)老師應(yīng)該是那個(gè)感應(yīng)者。他們不僅僅教授我們會(huì)計(jì)知識(shí)，更有用的是教會(huì)我們?cè)撊绾巫鰝�(gè)好人。今天，我就來(lái)為大家介紹一下定州初級(jí)會(huì)計(jì)老師。

第一次上課

記住第一次上定州初級(jí)會(huì)計(jì)老師的課，他給我們解釋了會(huì)計(jì)的基本概念和會(huì)計(jì)憑證的填寫(xiě)方法。他講解得的很詳細(xì)，還用生動(dòng)活潑的例子指導(dǎo)我們表述。我第一次感應(yīng)到了會(huì)計(jì)的魅力，也對(duì)定州初級(jí)會(huì)計(jì)老師出現(xiàn)了深深的敬意。

課堂氛圍

定州初級(jí)會(huì)計(jì)老師的課堂氛圍的很好，他我總是也能營(yíng)造出輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。他會(huì)和我們別人交流一些生活中的趣事，讓我們感覺(jué)到他是一個(gè)相當(dāng)又親切的老師。這樣的氛圍讓我們?cè)絹?lái)越愿意去去學(xué)習(xí)，也更很難表述和能夠掌握知識(shí)。

教學(xué)方法

定州初級(jí)會(huì)計(jì)老師的教學(xué)方法非常靈活，他會(huì)依據(jù)什么學(xué)生的完全不同情況采用相同的教學(xué)方法。對(duì)此一些基礎(chǔ)很薄弱的學(xué)生，他會(huì)耐心地講解，用形象生動(dòng)的例子解決學(xué)生再理解。對(duì)于一些學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，他會(huì)約束他們自主學(xué)習(xí)，讓他們速度更快地能夠掌握知識(shí)。

作業(yè)批改

定州初級(jí)會(huì)計(jì)老師對(duì)作業(yè)批改的很?chē)?yán)肅，他會(huì)嚴(yán)肅地老師批改每一份作業(yè)，并在作業(yè)上標(biāo)出錯(cuò)誤的地方和去改正方法。他也會(huì)上課時(shí)回答一些最常見(jiàn)的一種的錯(cuò)誤，讓我們能好地表述和掌握知識(shí)。

激勵(lì)學(xué)生

定州初級(jí)會(huì)計(jì)老師的很最擅長(zhǎng)激勵(lì)學(xué)生，他會(huì)課堂上表?yè)P(yáng)一些表現(xiàn)出來(lái)好的學(xué)生，并給了他們一些獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的激勵(lì)讓學(xué)生極其努力學(xué)習(xí)，也越來(lái)越積極地地參與到課堂中來(lái)。

關(guān)注學(xué)生

定州初級(jí)會(huì)計(jì)老師的很關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活情況，他會(huì)上課時(shí)詢問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并在課后與學(xué)生交流。他肯定會(huì)關(guān)注學(xué)生的生活，如此關(guān)心學(xué)生的身體和心理健康。這樣的關(guān)注讓學(xué)生感覺(jué)得到了老師的關(guān)愛(ài)和溫暖。

教育理念

定州初級(jí)會(huì)計(jì)老師的教育理念是“倡導(dǎo)以人為本”，他以為教育的目的是注意培養(yǎng)學(xué)生的人格和能力。他重視培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

學(xué)生評(píng)價(jià)

定州初級(jí)會(huì)計(jì)老師更受學(xué)生的喜愛(ài)和稱(chēng)贊，他的課堂生動(dòng)有趣，教學(xué)形式活潑新華考資，教學(xué)方法靈活多樣，作業(yè)反饋認(rèn)真負(fù)責(zé)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

定州初級(jí)會(huì)計(jì)老師是一位太杰出的的教師，他不僅教授我們會(huì)計(jì)知識(shí)，更最重要的是教會(huì)我們要如何做人要有原則。他的教育理念和教學(xué)方法值得我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)和合理借鑒，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都也能獲益匪淺。