初級(jí)會(huì)計(jì)大齡二級(jí)考試，是指幾個(gè)也進(jìn)入職場(chǎng)多年，但還沒(méi)有得到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)的人群。這些人可能只不過(guò)各種原因錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了年輕時(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，或則是在職場(chǎng)中逐漸突然發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)證書(shū)對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，并且決定正在備考復(fù)習(xí)。但他，對(duì)此那些個(gè)大齡考生可以說(shuō)，備考之路并太容易，要消除畏懼許多困難和挑戰(zhàn)。

挑戰(zhàn)一：時(shí)間壓力

這對(duì)大齡考生而言，時(shí)間壓力是大的的挑戰(zhàn)之一。他們很可能已經(jīng)有了家庭和孩子，要承擔(dān)全部更多的家庭責(zé)任，同時(shí)的要同樣重視工作和學(xué)習(xí)。而，要如何合理分配時(shí)間，充分利用碎片時(shí)間，是大齡考生要遇到的第一個(gè)問(wèn)題。

挑戰(zhàn)二：知識(shí)儲(chǔ)備

大齡考生在職場(chǎng)中已經(jīng)靠積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但是很可能早不記得了一些基礎(chǔ)知識(shí)，或者是就沒(méi)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)。因此，他們要最少更多的時(shí)間和精力來(lái)另外自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

挑戰(zhàn)三：學(xué)習(xí)方法

對(duì)此大齡考生而言，學(xué)習(xí)方法也是一個(gè)重要的問(wèn)題。他們很可能也習(xí)慣了了自己的學(xué)習(xí)，不過(guò)這樣的的確一定適合備考。因此，大齡考生不需要新的凝視自己的學(xué)習(xí)方法，尋找比較適合自己的備考復(fù)習(xí)。

挑戰(zhàn)四：心理壓力

復(fù)習(xí)過(guò)程中，大齡考生很有可能會(huì)遇上許多挫折和困難，這些個(gè)都會(huì)給他們給予心理壓力。他們是需要消除畏懼自己的心理障礙，持續(xù)積極的心態(tài)，才能好地應(yīng)對(duì)備考的挑戰(zhàn)。

解決方案一：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

這對(duì)時(shí)間壓力的問(wèn)題，大齡考生需要如何制定合理不的學(xué)習(xí)計(jì)劃�？梢砸罁�(jù)自己的工作和家庭情況，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用碎片時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

解決方案二：系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)

是為幫忙解決知識(shí)儲(chǔ)備的問(wèn)題，大齡考生需要系統(tǒng)地去學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)�？梢灾�,選擇能參加培訓(xùn)班或是沒(méi)基礎(chǔ)，系統(tǒng)自學(xué)來(lái)彌補(bǔ)自己的知識(shí)缺陷。

解決方案三：尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法

替幫忙解決學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，大齡考生不需要這里有適合自己的學(xué)習(xí)方法。是可以是從多種途徑獲取學(xué)習(xí)資料，比如能參加培訓(xùn)班、閱讀教材、觀看視頻等，可以找到更適合自己的學(xué)習(xí)。

解決方案四：保持積極的心態(tài)

是為解決的辦法心理壓力的問(wèn)題，大齡考生不需要一直保持積極的心態(tài)。可以不是從與他人交流、參加社交活動(dòng)、鍛煉身體等來(lái)緩解壓力，一直保持良好的心態(tài)。

初級(jí)會(huì)計(jì)大齡女考試這對(duì)考生而言是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，需要心理暗示法許多困難和挑戰(zhàn)。可是如果能制定出合理不的學(xué)習(xí)計(jì)劃，系統(tǒng)地怎么學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，這里有適合自己的學(xué)習(xí)方法，持續(xù)積極的心態(tài)，就能完成地實(shí)際參加考試，利用自己的職業(yè)目標(biāo)。