手工記賬活動(dòng)是會(huì)計(jì)教學(xué)中非常重要的一環(huán)，它是可以幫學(xué)生好些地理解會(huì)計(jì)知識(shí)，能提高會(huì)計(jì)實(shí)踐能力。本文將能介紹手工記賬活動(dòng)的意義、具體實(shí)施步驟、注意事項(xiàng)等方面的內(nèi)容，希望也能幫助八方會(huì)計(jì)教師更合適地開(kāi)展教學(xué)工作。

一、手工記賬活動(dòng)的意義

手工記賬活動(dòng)是會(huì)計(jì)教學(xué)中非常重要的一環(huán)，它可以幫助學(xué)生更合適地表述會(huì)計(jì)知識(shí)，能提高會(huì)計(jì)實(shí)踐能力。通過(guò)手工記賬活動(dòng)，學(xué)生可以不進(jìn)一步了解會(huì)計(jì)的基本概念、原則和方法，能夠掌握會(huì)計(jì)核算的基本流程和方法，增加會(huì)計(jì)實(shí)踐能力，為將來(lái)從事外貿(mào)會(huì)計(jì)工作占下牢固的基礎(chǔ)。

二、手工記賬活動(dòng)的實(shí)施步驟

手工記賬活動(dòng)的實(shí)施步驟主要除了以下幾個(gè)方面：

1.確定活動(dòng)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的年級(jí)、學(xué)習(xí)階段和實(shí)際中情況，考慮手工記賬活動(dòng)的內(nèi)容和難度。

2.馬上準(zhǔn)備教材和工具。參照活動(dòng)內(nèi)容，打算相對(duì)應(yīng)的教材和工具，如會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)憑證、計(jì)算器等。

3.解說(shuō)會(huì)計(jì)知識(shí)。在活動(dòng)開(kāi)始前，要對(duì)學(xué)生參與會(huì)計(jì)知識(shí)的講解，讓學(xué)生清楚會(huì)計(jì)的基本概念、原則和方法。

4.分組通過(guò)活動(dòng)。將學(xué)生分成若干個(gè)小組，各個(gè)小組全權(quán)負(fù)責(zé)一份賬簿的記賬工作。

5.傳授經(jīng)驗(yàn)學(xué)生參與記賬。老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行記賬的指導(dǎo)，解決學(xué)生掌握會(huì)計(jì)核算的基本都流程和方法。

6.檢查和評(píng)價(jià)。活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束后，老師要對(duì)學(xué)生的記賬情況進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

三、手工記賬活動(dòng)的注意事項(xiàng)

在并且手工記賬活動(dòng)時(shí)，要特別注意200元以內(nèi)幾個(gè)方面：

1.活動(dòng)內(nèi)容要與學(xué)生的實(shí)際情況正確無(wú)誤。活動(dòng)內(nèi)容要根據(jù)學(xué)生的年級(jí)、學(xué)習(xí)階段和不好算情況通過(guò)調(diào)整，又不能過(guò)于很簡(jiǎn)單或過(guò)于復(fù)雜。

2.要有足夠的時(shí)間。手工記賬活動(dòng)要較長(zhǎng)的時(shí)間參與，要站臺(tái)設(shè)置足夠的時(shí)間，沒(méi)法趕時(shí)間。

3.要參與適當(dāng)?shù)氐脑u(píng)價(jià)�；顒�(dòng)都結(jié)束了后，要對(duì)學(xué)生的記賬情況通過(guò)適當(dāng)?shù)氐脑u(píng)價(jià)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，解決學(xué)生增強(qiáng)記賬能力。

4.要注意安全。在接受手工記賬活動(dòng)時(shí)，要注意安全，盡量減少發(fā)生了什么意外事故。

四、手工記賬活動(dòng)的效果評(píng)價(jià)

手工記賬活動(dòng)的效果評(píng)價(jià)主要從200以內(nèi)幾個(gè)方面接受：

1.學(xué)生的理解能力。實(shí)際手工記賬活動(dòng)，是可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的理解能力。

2.學(xué)生的實(shí)踐能力。手工記賬活動(dòng)是可以幫助學(xué)生想提高會(huì)計(jì)實(shí)踐能力，完全掌握會(huì)計(jì)核算的基本流程和方法。

3.學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。手工記賬活動(dòng)是需要學(xué)生通過(guò)分組合作，可以不測(cè)定學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.學(xué)生的創(chuàng)新能力。手工記賬活動(dòng)這個(gè)可以放出學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新。

五、手工記賬活動(dòng)的優(yōu)化

替進(jìn)一步增強(qiáng)手工記賬活動(dòng)的效果，可以從100元以內(nèi)幾個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化：

1.減少活動(dòng)的趣味性。這個(gè)可以增強(qiáng)游戲元素、設(shè)置里獎(jiǎng)勵(lì)等，提高活動(dòng)的趣味性。

2.提升活動(dòng)的互動(dòng)性。也可以按照設(shè)置中互動(dòng)環(huán)節(jié)、讓學(xué)生進(jìn)行互相交流等，增加活動(dòng)的互動(dòng)性。

3.增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)用性。也可以按照設(shè)置換算的會(huì)計(jì)案例、讓學(xué)生并且虛無(wú)飄渺的記賬操作等，提升活動(dòng)的實(shí)用性。

六、手工記賬活動(dòng)的實(shí)踐案例

某中學(xué)會(huì)計(jì)教師在教學(xué)中積極開(kāi)展了手工裝記賬活動(dòng)。在活動(dòng)中，老師將學(xué)生分成若干個(gè)小組，你是哪小組負(fù)責(zé)一份賬簿的記賬工作。老師對(duì)學(xué)生參與記賬的指導(dǎo)，好處學(xué)生能夠掌握會(huì)計(jì)核算的基本上流程和方法�；顒�(dòng)都結(jié)束了后，老師對(duì)學(xué)生的記賬情況接受檢查和評(píng)價(jià)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。通過(guò)這回活動(dòng)，學(xué)生的會(huì)計(jì)實(shí)踐能力能得到了能提高，對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的理解也更深一步。

七、手工記賬活動(dòng)的

手工記賬活動(dòng)是會(huì)計(jì)教學(xué)中非常重要的一環(huán)，它這個(gè)可以好處學(xué)生更好地理解會(huì)計(jì)知識(shí)，增強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)踐能力。在并且手工記賬活動(dòng)時(shí)，是需要再注意活動(dòng)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際中情況相去太遠(yuǎn)，要有足夠的時(shí)間，要進(jìn)行適度地的評(píng)價(jià)，要注意安全。按照手工記賬活動(dòng)，可以不分析檢驗(yàn)學(xué)生的理解能力、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力。是為進(jìn)一步想提高手工記賬活動(dòng)的效果，可以不提升活動(dòng)的趣味性、互動(dòng)性和實(shí)用性。

八、手工記賬活動(dòng)的未來(lái)展望

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，手工記賬活動(dòng)也將慢慢的向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化方向經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。未來(lái)，手工記賬活動(dòng)將更加的注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，更加的注重?cái)?shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的手段和工具，更加的注重學(xué)生的個(gè)性化需求和發(fā)展。