會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生在校期間必修的一門課程，按照該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生是可以將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，增加自己的實(shí)際操作能力。作為一名會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)教師，我們不需要承擔(dān)責(zé)任著一定的職責(zé)，下面將為大家具體一點(diǎn)可以介紹。

1. 確定教學(xué)目標(biāo)

在陸續(xù)開展會(huì)計(jì)綜合考實(shí)訓(xùn)教學(xué)之前，我們需要先可以確定教學(xué)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該要是與學(xué)生的實(shí)際操作能力和職業(yè)發(fā)展相關(guān)的，或者，想提高學(xué)生的會(huì)計(jì)核算能力、財(cái)務(wù)報(bào)表編制能力、稅務(wù)申報(bào)能力等等。僅有應(yīng)明確了教學(xué)目標(biāo)，才能更好地阻止學(xué)生接受自學(xué)。

2. 制定教學(xué)計(jì)劃

在可以確定了教學(xué)目標(biāo)之后，我們需要制定教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該要和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)時(shí)間等方面的安排。同時(shí)，還需要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，制定并執(zhí)行出符合國(guó)家規(guī)定學(xué)生求實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)劃。

3. 提供教學(xué)資源

在教學(xué)過(guò)程中，我們要為學(xué)生提供必要的教學(xué)資源，的或，教材、案例、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備等。這些資源應(yīng)該是與教學(xué)內(nèi)容相匹配的，都能夠幫學(xué)生好地解釋和掌握到知識(shí)。

4. 組織教學(xué)活動(dòng)

在教學(xué)過(guò)程中，我們要組織各種形式的教學(xué)活動(dòng)，的或，課堂講解、案例分析、實(shí)驗(yàn)操作等。那些個(gè)活動(dòng)應(yīng)該是是與教學(xué)目標(biāo)相條件符合的，能解決學(xué)生更合適地掌握知識(shí)和技能。

5. 提供指導(dǎo)和輔導(dǎo)

在學(xué)生參與實(shí)踐操作時(shí)，我們不需要需要提供必要的幫助和輔導(dǎo)。的或，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果接受分析和評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}并解決問(wèn)題。

6. 進(jìn)行實(shí)踐評(píng)估

在學(xué)生參與實(shí)踐操作后，我們需要參與實(shí)踐評(píng)估。評(píng)估應(yīng)該是與教學(xué)目標(biāo)相條件的，能評(píng)估學(xué)生的實(shí)際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)。評(píng)估結(jié)果應(yīng)該及時(shí)反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)之處。

7. 建立良好的師生關(guān)系

在教學(xué)過(guò)程中，我們是需要與學(xué)生建立起良好素質(zhì)的師生關(guān)系。我們肯定謙讓學(xué)生，不在乎學(xué)生，明白學(xué)生，幫學(xué)生解決問(wèn)題。只有建立了良好的思想品德的師生關(guān)系，才能更好地積極開展教學(xué)工作。

8. 不斷提高自身素質(zhì)

作為一名會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)教師，我們要不斷地提高自身素質(zhì)。我們估計(jì)參與行業(yè)動(dòng)態(tài)，所了解2011版的會(huì)計(jì)政策和法規(guī)，完全掌握2011版的會(huì)計(jì)技術(shù)和工具。只能不停提高自身素質(zhì)，才能好地積極開展教學(xué)工作。

以上那是會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)教師的職責(zé)，只希望能夠?qū)Υ蠹矣胁粠椭��?/p>