會計電算化是像現(xiàn)代會計的有用組成部分，不斷信息技術(shù)的發(fā)展，會計電算化的應(yīng)用更加應(yīng)用廣泛。是為增強(qiáng)會計從業(yè)人員的電算化水平，國家會計職業(yè)資格考試委員會會制定了會計電算化二級教學(xué)大綱。本文將對該教學(xué)大綱進(jìn)行具體點可以介紹。

一、教學(xué)大綱的制定背景

與此同時信息技術(shù)的飛速發(fā)展，會計工作也發(fā)生了什么了巨大變化。民間的手工記賬已經(jīng)無法不滿足古代和現(xiàn)代會計的需求，會計電算化藍(lán)月帝國了必不可少的工具。就是為了能提高會計從業(yè)人員的電算化水平，國家會計職業(yè)資格考試委員會制定了會計電算化初級教學(xué)大綱。

二、教學(xué)大綱的主要內(nèi)容

會計電算化二級教學(xué)大綱比較多包括200元以內(nèi)幾個方面的內(nèi)容：

• 電算化會計基礎(chǔ)知識
• 電算化會計軟件的應(yīng)用
• 電算化會計實務(wù)操作
• 電算化會計報表分析
• 電算化會計審計基礎(chǔ)知識

三、教學(xué)大綱的教學(xué)目標(biāo)

會計電算化中級教學(xué)大綱的教學(xué)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

• 掌握電算化會計基礎(chǔ)知識
• 熟練掌握電算化會計軟件的應(yīng)用
• 熟練掌握電算化會計實務(wù)操作
• 能夠進(jìn)行電算化會計報表分析
• 掌握電算化會計審計基礎(chǔ)知識

四、教學(xué)大綱的教學(xué)方法

會計電算化中級教學(xué)大綱的教學(xué)方法主要包括以下幾個方面：

• 理論教學(xué)
• 實踐操作
• 案例分析
• 課堂討論
• 綜合實驗

五、教學(xué)大綱的教學(xué)要求

會計電算化中級教學(xué)大綱的教學(xué)要求主要包括以下幾個方面：

• 教學(xué)要求學(xué)員掌握電算化會計基礎(chǔ)知識
• 教學(xué)要求學(xué)員熟練掌握電算化會計軟件的應(yīng)用
• 教學(xué)要求學(xué)員熟練掌握電算化會計實務(wù)操作
• 教學(xué)要求學(xué)員能夠進(jìn)行電算化會計報表分析
• 教學(xué)要求學(xué)員掌握電算化會計審計基礎(chǔ)知識

六、教學(xué)大綱的考試形式

會計電算化中級教學(xué)大綱的考試形式主要包括以下幾個方面：

• 筆試
• 機(jī)試
• 實操考試

七、教學(xué)大綱的適用范圍

會計電算化中級教學(xué)大綱適用于以下人員：

• 會計從業(yè)人員
• 財務(wù)管理人員
• 審計人員
• 稅務(wù)人員

八、教學(xué)大綱的意義

會計電算化三級教學(xué)大綱的制定，對此增加會計從業(yè)人員的電算化水平，沖擊會計電算化的應(yīng)用，本身重要的意義。同時，該教學(xué)大綱的實施，也將為會計從業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展需要提供更廣闊的空間。

會計電算化二級教學(xué)大綱的制定，為會計從業(yè)人員的電算化培訓(xùn)提供了不重要的指導(dǎo)，同時也為會計電算化的應(yīng)用能提供了更加完善的保障。