基礎(chǔ)會計實訓(xùn)是財經(jīng)類專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，實際實踐操作來提高學(xué)生的會計實際操作能力。那你，基礎(chǔ)會計實訓(xùn)的效果如何評價呢？本文將從多個角度通過分析，為大家指教這種問題。

一、學(xué)生的實際操作能力

基礎(chǔ)會計實訓(xùn)的主要目的是增加學(xué)生的實際操作能力，因此，我們是可以從這種角度來評價文章實訓(xùn)的效果。在實訓(xùn)過程中，學(xué)生需要并且某些會計操作，的或做憑證、自己制作財務(wù)報表等。實踐操作，學(xué)生可以不更好地理解會計知識，手中掌握會計技能。但，我們是可以通過觀察學(xué)生的實際操作能力來作品實訓(xùn)的效果。

二、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

自學(xué)興趣是引響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有用因素之一。如果沒有學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容感到枯燥無味，那么他們就沒法抓住重點怎么學(xué)習(xí)�；�礎(chǔ)會計實訓(xùn)按照實踐操作來想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生越來越主動地地參加到學(xué)習(xí)中來。并且，我們可以通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來評價實訓(xùn)的效果。

三、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

學(xué)習(xí)成績是作品評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要指標之一。基礎(chǔ)會計實訓(xùn)是替增強學(xué)生的實際操作能力，因此，我們可以不通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)成績來評價實訓(xùn)的效果。如果不是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所提高，那么那說明實訓(xùn)的效果比較比較好。

四、實訓(xùn)教師的教學(xué)水平

實訓(xùn)教師的教學(xué)水平也是影響不大實訓(xùn)效果的有用因素之一。要是實訓(xùn)教師的教學(xué)水平比較好高，那你可以更合適地傳授經(jīng)驗學(xué)生參與實踐操作，增加學(xué)生的實際操作能力。但，我們可以通過觀察實訓(xùn)教師的教學(xué)水平來作品實訓(xùn)的效果。

五、實訓(xùn)設(shè)備的完善程度

實訓(xùn)設(shè)備的完善程度又是影響大實訓(xùn)效果的重要因素之一。如果沒有實訓(xùn)設(shè)備比較好體系，這樣是可以好些地模擬換算工作環(huán)境，能提高學(xué)生的實際操作能力。但，我們這個可以通過觀察實訓(xùn)設(shè)備的完善程度來評價實訓(xùn)的效果。

六、實訓(xùn)課程的設(shè)置

實訓(xùn)課程的設(shè)置也是影響不大實訓(xùn)效果的有用因素之一。如果不是實訓(xùn)課程設(shè)置比較合理，這樣是可以好些地能提高學(xué)生的實際操作能力。所以，我們也可以通過觀察實訓(xùn)課程的設(shè)置來期刊等級實訓(xùn)的效果。

七、實訓(xùn)過程的管理

實訓(xùn)過程的管理確實是影響實訓(xùn)效果的最重要因素之一。如果不是實訓(xùn)過程管理配伍得當，那么可以要好地指導(dǎo)學(xué)生進行實踐操作，能提高學(xué)生的實際操作能力。所以，我們這個可以通過觀察實訓(xùn)過程的管理來作品評價實訓(xùn)的效果。

八、實訓(xùn)的實際應(yīng)用價值

實訓(xùn)的實際應(yīng)用價值都是引響實訓(xùn)效果的最重要因素之一。假如實訓(xùn)還能夠能提高學(xué)生的實際操作能力，這樣的話可以更好地滿足企業(yè)對人才的需求，增加學(xué)生的就業(yè)競爭力。但，我們這個可以通過觀察實訓(xùn)的實際應(yīng)用價值來評價文章實訓(xùn)的效果。

九、實訓(xùn)的改進措施

實訓(xùn)的改進措施也是評價實訓(xùn)效果的有用因素之一。如果沒有實訓(xùn)存在地一些問題，這樣的話是可以通過改進措施來提高實訓(xùn)效果。并且，我們也可以通過觀察實訓(xùn)的改進措施來評價文章實訓(xùn)的效果。

十、

基礎(chǔ)會計實訓(xùn)是想提高學(xué)生實際操作能力的重要途徑之一。多個角度的評價，我們是可以更好地打聽一下實訓(xùn)的效果。同時，我們也要不斷地改進實訓(xùn)，想提高實訓(xùn)效果，為學(xué)生的就業(yè)競爭力提供更好的保障。