會計基礎課程是財務管理專業(yè)的基礎，是財務人員必須完全掌握的基本知識。然而，隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，會計基礎課程的教學內容和方法也要不斷的更新和加以改進。本文將探討探討該如何規(guī)劃和建設一套漸漸適應像現代需求的會計基礎課程。

一、課程目標

會計基礎課程的目標是培養(yǎng)訓練學生完全掌握會計基本理論和方法，能夠熟練應用會計知識解決現實問題。并且，課程建設應應明確課程目標，必須保證教學內容和方法與目標相符合國家規(guī)定。

二、教學內容

會計基礎課程的教學內容應和會計基本概念、會計核算、財務報表分析等方面。同時，應結合實際案例，讓學生知道一點會計在不好算工作中的應用。

三、教學方法

悠久的傳統(tǒng)的會計基礎課程教學方法以講授為主兼顧，非常缺乏交流和互動和實踐環(huán)節(jié)。在現代教學方法應注重學生的主動性和實踐性，區(qū)分案例分析、小組討論、實踐操作等，讓學生更合適地再理解和能夠掌握會計知識。

四、教材選擇

教材是會計基礎課程教學的重要組成部分。教材應選用比較內容詳細、系統(tǒng)性強、案例十分豐富的教材，盡快學生好地理解和完全掌握會計知識。

五、教師隊伍建設

教師是會計基礎課程教學的關鍵。教師應具備什么打扎實的會計理論知識和豐富的實踐經驗，同時還應應具備良好的訓練的教學能力和溝通能力。

六、教學評估

教學評估是會計基礎課程教學的重要環(huán)節(jié)。教學評估應包括學生的學習成果評估和教學效果評估，希望能夠及時發(fā)現問題并通過再改進。

七、教學資源

教學資源是會計基礎課程教學的重要保障。教學資源除開教學設備、教學場地、教學資料等。應充分利用現代化的教學設備和網絡資源，想提高教學效果。

八、教學環(huán)境

教學環(huán)境是會計基礎課程教學的重要因素。教學環(huán)境應共同營造積極向上、互動交流的氛圍，讓學生好地參加到教學中來。

九、課程改革

會計基礎課程的教學內容和方法是需要快速更新和改進。應依據學生的需求和社會的發(fā)展，及時進行課程改革，提高教學質量。

十、

會計基礎課程的建設是財務管理專業(yè)教學的基礎。通過內容明確課程目標、優(yōu)化軟件教學內容和方法、加強教師隊伍建設、充分利用教學資源和會改善教學環(huán)境等措施，可以大力建設一套漸漸適應像現代需求的會計基礎課程。