所得稅會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，它是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和稅務(wù)會(huì)計(jì)的有用組成部分。在實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生要自學(xué)所得稅的計(jì)算方法、稅務(wù)申報(bào)流程、稅務(wù)籌劃等知識(shí)。但這，實(shí)訓(xùn)中也存在地一些問題，下面將詳細(xì)點(diǎn)推薦。

實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排不合理

有點(diǎn)學(xué)校將所得稅會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)安排好在大三下學(xué)期，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)這對(duì)學(xué)生來說的很不合不合理。因?yàn)榇笕�下學(xué)期是畢業(yè)生找工作的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生需要?jiǎng)訂T大量時(shí)間和精力接受面試、實(shí)習(xí)等活動(dòng)。要是實(shí)訓(xùn)時(shí)間過長(zhǎng)，會(huì)影響不大學(xué)生的求職進(jìn)程，但學(xué)校應(yīng)該要將實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排好了在大三上學(xué)期。

實(shí)訓(xùn)教材過時(shí)

導(dǎo)致稅法法規(guī)的不斷變化，所得稅會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材非常容易過時(shí)。一些學(xué)校使用的教材可能會(huì)也過時(shí)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)際操作不一致。而，學(xué)校應(yīng)該是及時(shí)更新教材，可以保證學(xué)生怎么學(xué)習(xí)的內(nèi)容與理論知識(shí)相符。

實(shí)訓(xùn)缺乏實(shí)際操作

所得稅會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)應(yīng)該是是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，不過有些學(xué)校的實(shí)訓(xùn)普遍缺乏上機(jī)操作。學(xué)生僅僅聽老師講解理論知識(shí)，還沒有機(jī)會(huì)親自出馬你操作。這樣的實(shí)訓(xùn)效果不好，學(xué)生很難完全掌握實(shí)際操作能力。因此，學(xué)校估計(jì)起到上機(jī)操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自不能操作，增加實(shí)訓(xùn)效果。

實(shí)訓(xùn)缺乏實(shí)際案例

所得稅會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)肯定以實(shí)際案例為基礎(chǔ)，讓學(xué)生實(shí)際求實(shí)際案例學(xué)習(xí)所得稅的計(jì)算方法、稅務(wù)申報(bào)流程、稅務(wù)籌劃等知識(shí)。可是有點(diǎn)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)普遍缺乏實(shí)際案例，只是讓學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)。這樣的實(shí)訓(xùn)效果不好，學(xué)生沒法掌握實(shí)操技能。但，學(xué)校應(yīng)該要可以提高實(shí)際中案例的化入，讓學(xué)生是從求實(shí)際案例自學(xué)所得稅知識(shí)。

實(shí)訓(xùn)缺乏稅務(wù)籌劃

所得稅會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)估計(jì)涵蓋面稅務(wù)籌劃的內(nèi)容，讓學(xué)生知道一點(diǎn)如何稅務(wù)籌劃來減少企業(yè)的稅負(fù)。但是很是學(xué)校的實(shí)訓(xùn)極度缺乏稅務(wù)籌劃的內(nèi)容，只不過是讓學(xué)生學(xué)習(xí)所得稅的計(jì)算方法和稅務(wù)申報(bào)流程。這樣的實(shí)訓(xùn)效果不好，學(xué)生不是那么容易掌握稅務(wù)籌劃的技能。所以，學(xué)校應(yīng)該要結(jié)合稅務(wù)籌劃的內(nèi)容，讓學(xué)生清楚如何能稅務(wù)籌劃來減少企業(yè)的稅負(fù)。

實(shí)訓(xùn)缺乏實(shí)際稅務(wù)申報(bào)流程

所得稅會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)應(yīng)該內(nèi)容覆蓋換算稅務(wù)申報(bào)流程，讓學(xué)生打聽一下如何需要填寫稅務(wù)申報(bào)表格、怎么再提交稅務(wù)申報(bào)材料等。只不過都有點(diǎn)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)非常缺乏求實(shí)際稅務(wù)申報(bào)流程的內(nèi)容，只是因?yàn)樽寣W(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)。這樣的實(shí)訓(xùn)效果不好，學(xué)生很容易掌握到實(shí)踐操作技能。并且，學(xué)�？隙ㄆ鸬綄�(shí)際稅務(wù)申報(bào)流程的內(nèi)容，讓學(xué)生知道一點(diǎn)怎么如何填寫稅務(wù)申報(bào)表格、如何提交稅務(wù)申報(bào)材料等。

實(shí)訓(xùn)缺乏實(shí)際稅務(wù)籌劃案例

所得稅會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)應(yīng)該要涵蓋求實(shí)際稅務(wù)籌劃案例，讓學(xué)生所了解如何稅務(wù)籌劃來減低企業(yè)的稅負(fù)�？墒怯悬c(diǎn)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)缺乏換算稅務(wù)籌劃案例，只是讓學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)。這樣的實(shí)訓(xùn)效果都不好，學(xué)生沒法完全掌握實(shí)際操作能力。并且，學(xué)校估計(jì)起到實(shí)際中稅務(wù)籌劃案例的引導(dǎo)出，讓學(xué)生所了解要如何按照稅務(wù)籌劃來降低企業(yè)的稅負(fù)。

實(shí)訓(xùn)缺乏實(shí)際稅務(wù)咨詢

所得稅會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)肯定涵蓋面不好算稅務(wù)咨詢，讓學(xué)生打聽一下該如何為企業(yè)可以提供稅務(wù)咨詢服務(wù)。但有些學(xué)校的實(shí)訓(xùn)普遍缺乏實(shí)際中稅務(wù)咨詢的內(nèi)容，只不過是讓學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)。這樣的實(shí)訓(xùn)效果不好，學(xué)生沒法完全掌握操作技能。并且，學(xué)校應(yīng)該是加強(qiáng)不好算稅務(wù)咨詢的內(nèi)容，讓學(xué)生打聽一下如何能為企業(yè)需要提供稅務(wù)咨詢服務(wù)。

實(shí)訓(xùn)缺乏實(shí)際稅務(wù)審計(jì)

所得稅會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)應(yīng)該范圍涵蓋求實(shí)際稅務(wù)審計(jì)，讓學(xué)生打聽一下怎么為企業(yè)提供給稅務(wù)審計(jì)服務(wù)。但是有點(diǎn)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)極度缺乏換算稅務(wù)審計(jì)的內(nèi)容，只是讓學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)。這樣的實(shí)訓(xùn)效果不好，學(xué)生會(huì)很難掌握到實(shí)際操作技能。并且，學(xué)校估計(jì)增強(qiáng)實(shí)際稅務(wù)審計(jì)的內(nèi)容，讓學(xué)生了解該如何為企業(yè)可以提供稅務(wù)審計(jì)服務(wù)。

所得稅會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)存在地一些問題，學(xué)校估計(jì)及時(shí)解決那些個(gè)問題，想提高實(shí)訓(xùn)效果，讓學(xué)生好地能夠掌握所得稅知識(shí)。