會計實踐課程是財務(wù)專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，是從該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生這個可以完全掌握會計實務(wù)操作技能，能提高會計實踐能力。本文將對會計實踐課程進(jìn)行評價，從課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面通過分析，只希望能夠?qū)γ恳晃粚W(xué)生有了幫助。

課程設(shè)置

會計實踐課程的設(shè)置應(yīng)該條件符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和不好算情況，課程設(shè)置應(yīng)該是具有針對性和實用性。課程設(shè)置應(yīng)該緊密融合會計實踐，主體形象實用性，著重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。課程設(shè)置應(yīng)該是根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)階段接受科學(xué)合理的安排，課程難度肯定逐漸加大，讓學(xué)生漸漸地能夠掌握會計實踐技能。

教學(xué)內(nèi)容

會計實踐課程的教學(xué)內(nèi)容估計堅持問題導(dǎo)向，突出實用性，重視培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該除開會計核算、會計報表、會計制度、會計政策等方面的內(nèi)容，讓學(xué)生國家公務(wù)員考試綜合教材掌握到會計實踐的基本知識和技能。

教學(xué)方法

會計實踐課程的教學(xué)方法肯定靈活多樣，重點(diǎn)在于特別注重理論講解，又要強(qiáng)調(diào)實踐能操作。教師應(yīng)該是按結(jié)構(gòu)多種教學(xué)方法，如主講、案例分析、模擬操作等，讓學(xué)生在實踐中完全掌握會計實踐技能。

教學(xué)資源

會計實踐課程的教學(xué)資源估計豐富多樣，除開教材、案例、演示軟件等。教師應(yīng)該要依據(jù)什么學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和換算情況，你選更適合的教學(xué)資源，讓學(xué)生在實踐中掌握會計實踐技能。

教學(xué)環(huán)境

會計實踐課程的教學(xué)環(huán)境應(yīng)該要舒適方便，教室應(yīng)該是專門配置先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和工具，如電腦、投影儀、白板等。教室應(yīng)該是保持干凈整潔，讓學(xué)生在良好的教學(xué)環(huán)境中去學(xué)習(xí)。

教學(xué)評估

會計實踐課程的教學(xué)評估肯定科學(xué)合理，既要注重實際學(xué)生的理論水平，還得注重學(xué)生的實踐能力。教師應(yīng)該是按結(jié)構(gòu)多種評估方法，如考試、作業(yè)、實踐操作等，讓學(xué)生新華考資掌握會計實踐技能。

教學(xué)效果

會計實踐課程的教學(xué)效果應(yīng)該是學(xué)生手中掌握會計實踐技能的程度。教師應(yīng)該要根據(jù)學(xué)生的實際情況，評估教學(xué)效果，及時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)效果。

教學(xué)改進(jìn)

會計實踐課程的教學(xué)設(shè)計改進(jìn)應(yīng)該要是短短的過程，教師肯定不斷教學(xué)經(jīng)歷，及時反饋學(xué)生的意見和建議，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

會計實踐課程是財務(wù)專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生這個可以手中掌握會計實務(wù)操作技能，能提高會計實踐能力。教師應(yīng)該是崇尚課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面的評估和再改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在實踐中掌握會計實踐技能。