會計教師編制筆試是多方面了解會計教師職業(yè)素質(zhì)和能力的重要環(huán)節(jié)。為了切實保障筆試內(nèi)容的科學(xué)性和合理性，正式編制筆試內(nèi)容是非常重要的。本文將詳細(xì)介紹會計教師編制筆試內(nèi)容的相關(guān)知識和技巧。

一、了解考試的目的和要求

在全額事業(yè)筆試內(nèi)容以前，不需要打聽一下考試的目的和要求。會計教師的職業(yè)素質(zhì)和能力以及會計專業(yè)知識、教學(xué)能力、溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力等方面。所以，筆試內(nèi)容應(yīng)該環(huán)繞這個方面發(fā)起，考察公司考生的綜合素質(zhì)。

二、確定考試的題型和難度

會計教師編制筆試內(nèi)容要判斷考試的題型和難度。最常見的題型和選擇題、填空題、計算題、簡答題和論述題等。難度則應(yīng)該參照考生的水平和考試的目的而定，既不能太過簡單的，也沒法過于難辦。

三、制定考試大綱

考試大綱是編制筆試內(nèi)容的有用依據(jù)。大綱應(yīng)該除開考試的范圍、題型、難度、分值等方面。大綱的制定應(yīng)該是充分考慮到筆試的目的和要求，同時也要要什么教學(xué)大綱和教學(xué)計劃的要求。

四、選擇適當(dāng)?shù)目荚嚥牧?/h2>中,選擇適當(dāng)?shù)目荚嚥牧鲜蔷幹乒P試內(nèi)容的關(guān)鍵。材料估計與考試的內(nèi)容和要求正確無誤，同時也要具高一定的難度和挑戰(zhàn)性。材料的來源是可以是教材、參考書、報刊雜志等。

五、設(shè)計考試試題

設(shè)計考試試題必須充分考慮題目的質(zhì)量和難度。試題估計本身一定的難度和挑戰(zhàn)性，同時也要條件考試大綱的要求。試題的設(shè)計應(yīng)該是注重考察考生的綜合素質(zhì)，既要去考察基礎(chǔ)知識，也要實際考察實際應(yīng)用中能力。

六、制定考試答案和評分標(biāo)準(zhǔn)

制定考試答案和評分標(biāo)準(zhǔn)是編制筆試內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。答案肯定清楚、簡煉，評分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該要公允、合理不。評分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該要充分決定試題的難度和考生的水平，同時也要要什么考試大綱的要求。

七、試題的試用和修改

試題的試用和改是編制筆試內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。用下這個可以發(fā)現(xiàn)到試題的不足和問題，及時并且直接修改和完善�？梢孕薷牡脑瓌t是能保證試題的科學(xué)性和合理性，同時也要條件考試大綱的要求。

八、考試的組織和實施

參加考試的組織和實施是編制筆試內(nèi)容的之后一步。參加考試的組織應(yīng)該嚴(yán)格一點按照考試大綱和考試規(guī)定通過，筆試的實施估計可以保證非常公正、相對的公平、為了公開。計算機(jī)考試結(jié)束了后，應(yīng)該及時通過試卷的批改和成績的統(tǒng)計。

九、和反思

編制人員筆試內(nèi)容后，要并且和反思。試題的優(yōu)缺點，反省自身試題的設(shè)計和難度是否是合不合理，如何確定條件符合計算機(jī)考試的目的和要求。和反思的目的是為了不斷完善和增強(qiáng)筆試內(nèi)容的質(zhì)量。

會計教師編制筆試內(nèi)容必須充分考慮到參加考試的目的和要求，判斷題型和難度，如何制定考試大綱，選擇盡量多的考試材料，設(shè)計考試試題，如何制定考試答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，試題的試用和修改，參加考試的組織和實施，和反思等方面。只能做到科學(xué)合理，才能能保證筆試內(nèi)容的質(zhì)量和效果。