五年內(nèi)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試難度的變化是一個(gè)備受關(guān)注的話題。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)家政策的變化，參加考試的難度也在不停的變化。下面我們來(lái)一起探討一下五年內(nèi)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試難度的變化。

2016年：難度較大

2016年是注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試改革的第一年，考試難度相對(duì)于減小�？荚嚳颇繙p少了“財(cái)務(wù)管理”和“經(jīng)濟(jì)法”兩門科目，這對(duì)考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)龐大無(wú)比的挑戰(zhàn)�？荚噧�(nèi)容更加的注重實(shí)踐能力，考生不需要必須具備一定的實(shí)際操作能力�？荚囯y度也所想提高，必須考生具備什么更高的綜合素質(zhì)。

2017年：難度適中

2017年，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的難度相對(duì)于2016年有了降低�？荚嚳颇康脑O(shè)置也沒(méi)變化，考生已經(jīng)不適應(yīng)了考試科目的設(shè)置�？荚噧�(nèi)容注重于實(shí)踐能力，但中等難度，考生都能夠也很快速地去對(duì)付�？荚囯y度也極大降低，考生的綜合素質(zhì)要求也要比較高。

2018年：難度較小

2018年，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的難度比2017年有了降低�？荚嚳颇康脑O(shè)置是沒(méi)有變化，考生也不適應(yīng)了考試科目的設(shè)置�？荚噧�(nèi)容更加注重實(shí)踐能力，只不過(guò)難度較小，考生都能夠比較好輕松地躲避�？荚囯y度也極大降低，考生的綜合素質(zhì)要求也相對(duì)相對(duì)較高。

2019年：難度再次提高

2019年，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的難度又一次提高�？荚嚳颇吭黾恿恕柏�(cái)務(wù)報(bào)表分析”和“審計(jì)實(shí)務(wù)”兩門科目，這對(duì)考生對(duì)于是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)�？荚噧�(nèi)容注重于實(shí)踐能力，考生需要具備什么更高的實(shí)際操作能力�？荚囯y度也極大提高，不需要考生應(yīng)具備更高的綜合素質(zhì)。

2020年：難度降低

2020年，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的難度比2019年有不減低�？荚嚳颇康脑O(shè)置還沒(méi)有變化，考生已經(jīng)不適應(yīng)了考試科目的設(shè)置。考試內(nèi)容注重于實(shí)踐能力，不過(guò)難度較小，考生能夠都很快速地應(yīng)對(duì)�？荚囯y度也所減低，考生的綜合素質(zhì)要求也要比較低。

2021年：難度再次提高

2021年，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的難度再一次能提高�？荚嚳颇吭黾恿恕柏�(cái)務(wù)管理”和“經(jīng)濟(jì)法”兩門科目，這對(duì)考生對(duì)于是一個(gè)巨型的挑戰(zhàn)�？荚噧�(nèi)容更加注重實(shí)踐能力，考生需要應(yīng)具備更高的實(shí)際操作能力�？荚囯y度也所增強(qiáng)，要考生具備更高的綜合素質(zhì)。

按照以上的分析，我們可以看出，五年內(nèi)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的難度是在不斷變化的�？忌�必須依據(jù)什么考試的難度變化來(lái)按照自己的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備計(jì)劃，增加自己的綜合素質(zhì)和實(shí)際操作能力。同時(shí)，考生也要關(guān)注國(guó)家政策的變化，了解考試的最新動(dòng)態(tài)，為自己的備考做好充分的準(zhǔn)備。

在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，考生是可以是從不參加培訓(xùn)班、購(gòu)買備考資料、參加模擬考試等來(lái)能提高自己的備考效率和水平。同時(shí)，考生也需要保持良好的心態(tài)，保持耐心和毅力，相信自己的實(shí)力一定也能取得好成績(jī)。

衷心的祝愿所有的的考生都也能成功按照注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！