重慶會(huì)計(jì)專業(yè)�？茖W(xué)校是一所以我培養(yǎng)訓(xùn)練會(huì)計(jì)專業(yè)人才的學(xué)校，占據(jù)雄厚的師資力量和先去的教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生提供給了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和廣闊的發(fā)展空間。

專業(yè)設(shè)置

重慶會(huì)計(jì)專業(yè)專科學(xué)校設(shè)有會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等專業(yè)，其中會(huì)計(jì)專業(yè)是學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，內(nèi)容覆蓋了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等多個(gè)方面的知識(shí)。

師資力量

學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，科澤利斯克教授、副教授、講師等各級(jí)別的教師，他們中的大部分都本身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還能夠?yàn)閷W(xué)生提供給專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。

教學(xué)設(shè)施

學(xué)校強(qiáng)大現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，包括多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、實(shí)驗(yàn)室等，為學(xué)生需要提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

實(shí)踐教學(xué)

學(xué)校不太注重實(shí)踐教學(xué)，為學(xué)生提供了多種實(shí)踐機(jī)會(huì)，除了實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等，使學(xué)生能在實(shí)踐中手中掌握專業(yè)知識(shí)和技能。

就業(yè)前景

重慶會(huì)計(jì)專業(yè)�？茖W(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生可在各類企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等領(lǐng)域就業(yè)情況，就業(yè)崗位內(nèi)容覆蓋了會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理等多個(gè)方面。

學(xué)生活動(dòng)

學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生需要提供了多種活動(dòng)機(jī)會(huì)，和文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)、志愿服務(wù)等，十分豐富了學(xué)生的校園生活。

國(guó)際交流

學(xué)校積極主動(dòng)地積極開展國(guó)際交流，與多所國(guó)外高校確立了合作關(guān)系，為學(xué)生可以提供了赴國(guó)外交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步拓寬了學(xué)生的國(guó)際視野。

校園文化

學(xué)校并踐行積極向上、友愛互助、勤奮創(chuàng)新的校園文化，一起營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的校園環(huán)境。

重慶會(huì)計(jì)專業(yè)�？茖W(xué)校是一所具高杰出的師資力量、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和極為豐富實(shí)踐機(jī)會(huì)的學(xué)校，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和廣闊的發(fā)展空間，是學(xué)生去追求職業(yè)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)理想選擇。