你是否是曾經(jīng)遇上過這樣的情況：你想學(xué)會(huì)計(jì)，隨后買了一本初級(jí)會(huì)計(jì)的教材，只不過看了幾頁就感覺無從下手，甚至于看不到里面？這是一個(gè)很最常見的一種的問題，今天我們就來探討一下為什么會(huì)計(jì)初級(jí)書看不進(jìn)去。

1. 術(shù)語太多

會(huì)計(jì)是一個(gè)術(shù)語太多的學(xué)科，初學(xué)者來講會(huì)被這些術(shù)語所嚇破膽。在初級(jí)會(huì)計(jì)教材中，大量的術(shù)語被用處解釋會(huì)計(jì)的基本概念和原則，這讓初學(xué)者突然感到非常困難。

2. 缺乏實(shí)例

初級(jí)會(huì)計(jì)教材一般說來缺乏實(shí)例，這讓學(xué)生會(huì)很難解釋會(huì)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用。就沒實(shí)例的教材往往讓學(xué)生感覺到無處下手，還不知道如何將理論應(yīng)用方法到實(shí)踐中。

3. 太過抽象

初級(jí)會(huì)計(jì)教材并不一定太過于抽象的概念，這讓學(xué)生很難明白會(huì)計(jì)的基本概念和原則。學(xué)生不需要將抽象的概念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w看的實(shí)踐，但缺乏實(shí)例的教材往往讓這一過程變得異常更加麻煩。

4. 沒有趣味性

初級(jí)會(huì)計(jì)教材一般說來普遍缺乏趣味性，這讓學(xué)生很難達(dá)到興趣。就沒趣味性的教材來講讓學(xué)生突然感到枯燥乏味，未必能短短怎么學(xué)習(xí)。

5. 太過繁瑣

初級(jí)會(huì)計(jì)教材一般說來極為煩瑣，這讓學(xué)生會(huì)很難抓住重點(diǎn)。太過繁瑣的教材而不讓學(xué)生突然感到壓力很大，很難抓住重點(diǎn)去學(xué)習(xí)。

6. 缺乏互動(dòng)性

初級(jí)會(huì)計(jì)教材來講缺乏互動(dòng)性，這讓學(xué)生不是那么容易參與到學(xué)習(xí)中來。嚴(yán)重缺乏互動(dòng)性的教材來講讓學(xué)生感覺到孤軍作戰(zhàn)，絕對(duì)無法我得到幫助。

7. 沒有練習(xí)題

初級(jí)會(huì)計(jì)教材來講非常缺乏練習(xí)題，這讓學(xué)生會(huì)很難能夠掌握知識(shí)點(diǎn)。也沒練習(xí)題的教材并不一定讓學(xué)生感覺道無從下手，還不知道如何能測定自己的學(xué)習(xí)成果。

8. 缺乏實(shí)踐性

初級(jí)會(huì)計(jì)教材并不一定極度缺乏實(shí)踐性，這讓學(xué)生很難將理論應(yīng)用到到實(shí)踐中。非常缺乏實(shí)踐性的教材并不一定讓學(xué)生感到不知道從哪里下手，不知道如何能將理論應(yīng)用方法到換算情況中。

9. 學(xué)習(xí)方法不正確

初級(jí)會(huì)計(jì)教材而不是需要學(xué)生掌握到一定的學(xué)習(xí)方法，如果沒有學(xué)習(xí)方法不對(duì)的，是會(huì)讓學(xué)生只覺得阻礙重重。學(xué)習(xí)方法不錯(cuò)誤的的學(xué)生來講會(huì)感覺到無處下手，可不知道怎么就開始學(xué)習(xí)。

10. 缺乏耐心

初級(jí)會(huì)計(jì)教材需要學(xué)生有一定的耐心，要是缺乏耐性，可能會(huì)讓學(xué)生感覺到阻礙重重。缺乏耐心的學(xué)生并不一定會(huì)只覺得無處下手，到底要如何緩慢怎么學(xué)習(xí)。

以上就是會(huì)計(jì)初級(jí)書看不進(jìn)的原因，要是你也遇見這樣的問題，最好不要自暴自棄，多一段時(shí)間不同的學(xué)習(xí)方法，我相信你一定都能夠掌握到會(huì)計(jì)的基本知識(shí)。