華達(dá)會(huì)計(jì)培訓(xùn)太差了-華達(dá)會(huì)計(jì)培訓(xùn)怎么樣
2024-08-15 08:44:56 發(fā)布丨 發(fā)布者:學(xué)樂(lè)佳 丨 閱讀量:2118
內(nèi)容摘要:華達(dá)會(huì)計(jì)培訓(xùn),是許多人你選擇的會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。但他,最近我能參加了華達(dá)會(huì)計(jì)培訓(xùn)的課程,卻甚覺(jué)吃驚。我其實(shí)華達(dá)會(huì)計(jì)培訓(xùn)太差了,以下是我對(duì)其的評(píng)價(jià)。教學(xué)...
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華達(dá)會(huì)計(jì)培訓(xùn),是許多人你選擇的會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。但他,最近我能參加了華達(dá)會(huì)計(jì)培訓(xùn)的課程,卻甚覺(jué)吃驚。我其實(shí)華達(dá)會(huì)計(jì)培訓(xùn)太差了,以下是我對(duì)其的評(píng)價(jià)。
教學(xué)質(zhì)量低下
華達(dá)會(huì)計(jì)培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量相當(dāng)?shù)椭。講師的授課很單一,只是因?yàn)楹芎?jiǎn)單地解說(shuō)理論知識(shí),普遍缺乏換算案例分析和操作指導(dǎo)。講師的專業(yè)水平也不高,經(jīng)常會(huì)會(huì)出現(xiàn)解釋錯(cuò)誤和講解不清的情況。這樣的教學(xué)質(zhì)量顯然無(wú)法不滿足學(xué)員的需求。課程設(shè)置不合理
華達(dá)會(huì)計(jì)培訓(xùn)的課程設(shè)置也存在問(wèn)題。課程內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單點(diǎn),缺乏深度和廣度。課程時(shí)間分配不合理不,有些重要的知識(shí)點(diǎn)只是簡(jiǎn)單點(diǎn)地提及一下,而有些不太最重要的知識(shí)點(diǎn)卻花了了大量時(shí)間。這樣的課程設(shè)置未必能柯西-黎曼方程學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。學(xué)習(xí)氛圍差
華達(dá)會(huì)計(jì)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)氛圍也不怎么好。學(xué)員與普遍缺乏交流和互動(dòng),課堂氣氛十分冷清。學(xué)員與講師之間的交流和互動(dòng)也比較少,講師僅僅簡(jiǎn)單點(diǎn)地講解時(shí)知識(shí)點(diǎn),而沒(méi)有與學(xué)員并且深入的交流和討論。這樣的學(xué)習(xí)氛圍未必能放出學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)習(xí)資源匱乏
華達(dá)會(huì)計(jì)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資源也很很匱乏。學(xué)習(xí)資料質(zhì)量不高,極度缺乏實(shí)用性和針對(duì)性。自學(xué)設(shè)備突然啞火,也沒(méi)都會(huì)配備先到的計(jì)算機(jī)和軟件,難以滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。這樣的學(xué)習(xí)資源未必能意見(jiàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。服務(wù)態(tài)度不佳
華達(dá)會(huì)計(jì)培訓(xùn)的服務(wù)態(tài)度也不佳。客服人員的服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)能回答不明白或是問(wèn)不及時(shí)的情況。學(xué)員的反饋和建議能夠得到及時(shí)的回應(yīng)和處理。這樣的服務(wù)態(tài)度未必能柯西-黎曼方程學(xué)員的需求。課程價(jià)格過(guò)高
華達(dá)會(huì)計(jì)培訓(xùn)的課程價(jià)格也過(guò)高時(shí)。雖然華達(dá)會(huì)計(jì)培訓(xùn)的課程內(nèi)容和教學(xué)質(zhì)量都不太好,但其課程價(jià)格卻太震人心魄。這樣的價(jià)格看來(lái)不符合國(guó)家規(guī)定課程的求實(shí)際價(jià)值,很難使得更多的學(xué)員。缺乏就業(yè)支持
華達(dá)會(huì)計(jì)培訓(xùn)缺乏就業(yè)支持。雖說(shuō)華達(dá)會(huì)計(jì)培訓(xùn)廣告自己的課程也可以幫助學(xué)員就業(yè),但是雖然卻沒(méi)有能提供有效的就業(yè)支持。這樣的普遍缺乏就業(yè)意見(jiàn)很難柯西-黎曼方程學(xué)員的就業(yè)需求。缺乏課后服務(wù)
華達(dá)會(huì)計(jì)培訓(xùn)非常缺乏課后服務(wù)。雖說(shuō)華達(dá)會(huì)計(jì)培訓(xùn)宣傳自己的課程可以提供給課后服務(wù),但事實(shí)上卻還沒(méi)有提供管用的課后服務(wù)。這樣的缺乏課后服務(wù)難以滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。華達(dá)會(huì)計(jì)培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量低頭,課程設(shè)置不合理,學(xué)習(xí)氛圍差,學(xué)習(xí)資源匱乏,服務(wù)態(tài)度尚佳,課程價(jià)格過(guò)高,嚴(yán)重缺乏就業(yè)支持和課后服務(wù)。但,我其實(shí)華達(dá)會(huì)計(jì)培訓(xùn)太差了,不建議大家選擇。

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- 5分鐘前學(xué)員提問(wèn):學(xué)會(huì)計(jì)的基本條件和學(xué)歷要求?
- 8分鐘前學(xué)員提問(wèn):會(huì)計(jì)培訓(xùn)班要多少錢(qián)一般要學(xué)多久
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