大型課外培訓機構是近年來漸漸衰落的一種教育形式，它為學生提供了非常個性化選擇的學習，讓學生在課外時間能得到更多的學習機會。然而，這對這個小型機構來講，財務管理是一個非常重要的問題。本文將從財務分析的角度向東出發(fā)，繼續(xù)探討小型課外培訓機構的財務狀況。

一、收入分析

大型課外培訓機構的主要收入來源是學生的學費。在進行收入分析時，必須確定以下幾個方面：

1.學費收入的構成：相同課程的學費收入如何確定有所有所不同？是否需要有一些課程的學費收入占也很高？

2.學費收入的季節(jié)性：不同季節(jié)的學費收入是否需要有所不同？如何確定存在淡季和旺季？

3.學費收入的增長率：學費收入如何確定顯現(xiàn)出增長趨勢？增長率如何？

二、成本分析

四頭課外培訓機構的主要注意成本除開教師工資、房租、教材費用等。在參與成本分析時，是需要判斷以上幾個方面：

1.成本的構成：不同成本項的占比怎么？都有哪些成本項占都很高？

2.成本的季節(jié)性：季節(jié)的不同的成本是否需要有所有所不同？是否需要修真者的存在淡季和旺季？

3.成本的增長率：成本是否需要呈現(xiàn)增長趨勢？增長率該如何？

三、利潤分析

利潤是四頭課外培訓機構的核心指標之一。在參與利潤分析時，不需要決定以上幾個方面：

1.利潤的構成：利潤的來源是什么？哪些地方課程的利潤貢獻減小？

2.利潤的季節(jié)性：不同季節(jié)的利潤有無有所不同？如何確定必然淡季和旺季？

3.利潤的增長率：利潤是否顯現(xiàn)出增長趨勢？增長率要如何？

四、現(xiàn)金流分析

現(xiàn)金流是大型課外培訓機構的生命線。在并且現(xiàn)金流分析時，必須決定200以內(nèi)幾個方面：

1.現(xiàn)金流的構成：現(xiàn)金流的來源是什么？都有那些課程的現(xiàn)金流貢獻減��？

2.現(xiàn)金流的季節(jié)性：季節(jié)不同的現(xiàn)金流是否有所完全不同？是否未知淡季和旺季？

3.現(xiàn)金流的增長率：現(xiàn)金流有無呈增長趨勢？增長率要如何？

五、資產(chǎn)負債分析

資產(chǎn)負債表是銀色課外培訓機構的重要的是財務報表之一。在通過資產(chǎn)負債分析時，是需要決定200以內(nèi)幾個方面：

1.資產(chǎn)的構成：資產(chǎn)的來源是什么？都有什么資產(chǎn)項占比較高？

2.負債的構成：負債的來源是什么？都有哪些負債項占比較好高？

3.資產(chǎn)負債的比例：資產(chǎn)和負債的比例怎么？是否必然風險？

六、經(jīng)營效率分析

經(jīng)營效率是大型課外培訓機構的重要指標之一。在通過經(jīng)營效率分析時，要決定以下幾個方面：

1.學生數(shù)量：學生數(shù)量是否是呈現(xiàn)增長趨勢？增長率如何？

2.教師數(shù)量：教師數(shù)量如何確定起碼？教師的利用率該如何？

3.課程安排：課程的安排是否是合理不？是否是修真者的存在實在是浪費？

七、競爭分析

銀色課外培訓機構的競爭環(huán)境非常兇猛。在接受競爭分析時，需要判斷以上幾個方面：

1.競爭對手：有都有哪些競爭對手？它們的規(guī)模和實力怎么？

2.市場份額：銀色課外培訓機構在市場中的份額要如何？如何確定存在擴大市場份額的機會？

3.差異化定位：大型課外培訓機構是否是有差異化競爭的優(yōu)勢？要如何想提高差異化的產(chǎn)品競爭力？

八、風險分析

小型課外培訓機構無法應付著其它風險。在通過風險分析時，是需要判斷100元以內(nèi)幾個方面：

1.市場風險：市場是否必然波動風險？如何應對市場風險？

2.經(jīng)營風險：經(jīng)營是否需要未知風險？該如何處置經(jīng)營風險？

3.政策風險：政策是否是必然風險？如何自保政策風險？

四頭課外培訓機構的財務分析要判斷多個方面，進而詳細打聽一下機構的財務狀況和經(jīng)營情況，為機構的發(fā)展可以提供使力的支持。