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不想做會(huì)計(jì)想做小學(xué)培訓(xùn)老師-從會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型為小學(xué)培訓(xùn)老師,如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型?
2024-07-03 08:59:40 發(fā)布丨 發(fā)布者:學(xué)樂佳 丨 閱讀量:4973
內(nèi)容摘要:從出生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì),一直到大學(xué)本科畢業(yè),我一直認(rèn)為自己的未來那是曾經(jīng)的一名會(huì)計(jì)師。而現(xiàn)在,與此同時(shí)我在實(shí)習(xí)和工作中的經(jīng)歷,我開始突然感到越加不滿足的條件。...
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從出生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì),一直到大學(xué)本科畢業(yè),我一直認(rèn)為自己的未來那是曾經(jīng)的一名會(huì)計(jì)師。而現(xiàn)在,與此同時(shí)我在實(shí)習(xí)和工作中的經(jīng)歷,我開始突然感到越加不滿足的條件。我又開始思維到,我的能夠夢想是成為一名小學(xué)培訓(xùn)老師。
為什么我不想做會(huì)計(jì)?
確實(shí)我一直如果說自己合適做會(huì)計(jì),但在實(shí)習(xí)和工作中,我突然發(fā)現(xiàn)這并并非我真正想要的職業(yè)。我發(fā)現(xiàn)到自己對數(shù)字和報(bào)表的處理根本不感興趣,而且這樣的職業(yè)也是沒有給我給他任何一點(diǎn)成就感。我就開始思維到,我需要收集一份更充實(shí)的工作。我為什么想做小學(xué)培訓(xùn)老師?
我一直不喜歡和孩子們相處,我覺著他們是世界上最純真美好、最可愛的人。我喜歡的看見了他們在我的幫助下變的更加自信、精明和挺有趣。我我相信,成為一名小學(xué)培訓(xùn)老師這個(gè)可以讓我基于這樣的夢想。我有哪些能力和經(jīng)驗(yàn)可以幫助我成為一名小學(xué)培訓(xùn)老師?
雖說我是沒有直接的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但我有很多能力和經(jīng)驗(yàn)可以不幫助我藍(lán)月帝國一名杰出的小學(xué)培訓(xùn)老師。我弓術(shù)溝通和聯(lián)系,我還能夠比較清晰地表達(dá)出自己的想法和觀點(diǎn)。我也很有耐心和耐心,都能夠不要著急地指導(dǎo)學(xué)生解決了問題。我如何準(zhǔn)備成為一名小學(xué)培訓(xùn)老師?
我明白了曾經(jīng)的一名小學(xué)培訓(xùn)老師不需要很多準(zhǔn)備工作。我需要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和兒童發(fā)展等方面的知識(shí)。我也要不參加相關(guān)的培訓(xùn)和實(shí)習(xí),以打聽一下該如何教授和管理學(xué)生。我還是需要不斷地學(xué)習(xí)和能提高自己的能力,以便于要好地幫助學(xué)生。我將如何教授學(xué)生?
我不會(huì)相信各個(gè)學(xué)生都是奇異的,他們需要差別的教學(xué)方法和策略。我將盡量地打聽一下你是什么學(xué)生的需求和興趣,并參照他們的需求和興趣制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。我將不使用某些教學(xué)方法和工具,以便于讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。我將如何管理學(xué)生?
另外一名小學(xué)培訓(xùn)老師,我要不單教授講課學(xué)生知識(shí),還不需要系統(tǒng)管理他們的行為和情緒。我將拼命所了解每個(gè)學(xué)生的性格和行為習(xí)慣,并據(jù)是需要采取你所選的措施。我將熱情鼓勵(lì)學(xué)生互相尊重和合作,希望能夠憑空創(chuàng)造一個(gè)積極地、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。我將如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果?
另外一名小學(xué)培訓(xùn)老師,我是需要評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,以備萬一所了解他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。我將不使用其它評估方法和工具,和考試、作業(yè)、口頭表達(dá)和項(xiàng)目等。我將參照學(xué)生的表現(xiàn)和需求,制定更加個(gè)性化的反饋和設(shè)計(jì)改進(jìn)計(jì)劃。我將如何與家長溝通?
以及一名小學(xué)培訓(xùn)老師,我是需要與家長保持良好的溝通和合作關(guān)系。我將定期與家長秘密會(huì)面,了解學(xué)生的進(jìn)展和需求。我將盡量地回答我家長的問題和能解決他們的疑慮。我將與家長合作,以便更好地幫助學(xué)生。雖說我我曾經(jīng)以為自己的未來是下一界一名會(huì)計(jì)師,但現(xiàn)在我意識(shí)到我的唯一夢想是擁有一名小學(xué)培訓(xùn)老師。我我相信我有能力和經(jīng)驗(yàn)下一界一名杰出的的小學(xué)培訓(xùn)老師,并為學(xué)生的成長和發(fā)展中做出貢獻(xiàn)。

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