簡(jiǎn)單介紹初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程

　　初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程是針對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生或應(yīng)屆畢業(yè)生的一門課程，目的是使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)基本概念、會(huì)計(jì)分錄的基本原理、會(huì)計(jì)核算過程中應(yīng)遵守的基本規(guī)則，能夠運(yùn)用會(huì)計(jì)知識(shí)和技能獨(dú)立完成一般性會(huì)計(jì)核算工作。因此，選擇一位好的老師講課對(duì)于學(xué)習(xí)成功非常重要。

　　很多學(xué)生在選擇老師時(shí)，都問同學(xué)或者老師推薦，其實(shí)這是一個(gè)不錯(cuò)的選擇方法。可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，免去自己“選老師”的煩惱。但是，也不能盲目地聽從他人的評(píng)價(jià)，應(yīng)該多方面考察，然后根據(jù)自己的情況來作出決定。

　　首先要考察老師是否專業(yè)。可以從他教學(xué)時(shí)所使用的教材和教學(xué)方法來判斷。如果使用的是考試大綱所列出來的教材，并且能夠很好地將理論與實(shí)務(wù)結(jié)合起來，這就表明此老師較有水平。其次要看老師課堂氣氛是否好。如果上課時(shí)氣氛活躍、有合作、互動(dòng)，說明此老師課堂氣氛好、互動(dòng)性強(qiáng)。還可以注意一下老師上課時(shí)所使用的教學(xué)工具或者實(shí)物是不是很規(guī)范、很新、很齊全也能夠體現(xiàn)出一個(gè)好的老師。

　　總之要想在初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)方面學(xué)得好就應(yīng)該選擇一位好的老師來上課。

比較各位老師講課的特點(diǎn)

　　初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)不同的老師講課的特點(diǎn)各有千秋。那么哪位老師講課比較好呢？我個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)該根據(jù)自己的興趣來選擇老師。如果你對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)感興趣，那么明明老師講課就一般般了，你也能很快學(xué)會(huì)。

　　然而如果你對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)毫無興趣，那么就算是名師講課，你也可能學(xué)不會(huì)。

　　所以我個(gè)人認(rèn)為，哪位老師講課比較好，還是要看個(gè)人的興趣。

選擇適合自己的老師學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

　　會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)是一門重要的課程，因?yàn)樗�可以幫助學(xué)生了解會(huì)計(jì)的基本原理，并且能夠應(yīng)用這些原理到實(shí)際情況中。所以，選擇一位好的老師來教授這門課程是非常重要的。

　　那么，哪位老師能夠教授好會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)呢？這個(gè)問題并不容易回答，因?yàn)椴煌�的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方式和目標(biāo)。然而，有一些老師可以適應(yīng)多種學(xué)習(xí)方式并且能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　如果你正在尋找一位能夠教授好會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的老師，那么可以考慮一下李老師。李老師不僅教學(xué)內(nèi)容豐富、板書詳細(xì)，而且能夠很好地適應(yīng)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)方式。此外，李老師能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生思考問題，并且能夠很好地幫助學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)到實(shí)際情況中。