會(huì)計(jì)教師是共同負(fù)責(zé)培養(yǎng)和訓(xùn)練未來(lái)會(huì)計(jì)人才的有用角色。他們的工作業(yè)績(jī)不僅僅能夠體現(xiàn)在學(xué)生的成績(jī)上，還以及對(duì)學(xué)生職業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)和幫助。下面將從多個(gè)角度繼續(xù)探討會(huì)計(jì)教師的工作業(yè)績(jī)。

教學(xué)能力

會(huì)計(jì)教師的教學(xué)能力是評(píng)價(jià)其工作業(yè)績(jī)的最重要指標(biāo)。杰出的會(huì)計(jì)教師不僅僅要完全掌握功底的會(huì)計(jì)理論知識(shí)，又要還能夠?qū)⑵浞浅Ｉ鷦?dòng)地傳授給學(xué)生。至于，他們的要擅于啟示學(xué)生琢磨，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法

教學(xué)方法是會(huì)計(jì)教師工作業(yè)績(jī)的另一個(gè)重要的是方面。杰出的的會(huì)計(jì)教師應(yīng)該要按結(jié)構(gòu)多種教學(xué)方法，除開主講、案例分析、小組討論等，以柯西-黎曼方程差別學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。至于，他們還估計(jì)不太注重與學(xué)生的互動(dòng)，及時(shí)反饋學(xué)生的問(wèn)題和建議。

學(xué)生評(píng)價(jià)

學(xué)生評(píng)價(jià)是作品評(píng)價(jià)會(huì)計(jì)教師工作業(yè)績(jī)的有用依據(jù)之一。極優(yōu)秀的會(huì)計(jì)教師應(yīng)該都能夠得到學(xué)生的一定高度評(píng)價(jià)，除了教學(xué)內(nèi)容的極為豐富性、教學(xué)方法的多樣性、教學(xué)效果的顯著性等。況且，他們還肯定都能夠與學(xué)生建立良好的道德的師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

科研成果

科研成果是作品會(huì)計(jì)教師工作業(yè)績(jī)的另一個(gè)不重要指標(biāo)。杰出的會(huì)計(jì)教師估計(jì)具備什么一定的科研能力，都能夠在會(huì)計(jì)領(lǐng)域提出一定的貢獻(xiàn)。他們肯定積極聯(lián)合學(xué)術(shù)研究，發(fā)表文章高水平的學(xué)術(shù)論文，增加自身的學(xué)術(shù)水平。

職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)

會(huì)計(jì)教師的工作不單是傳授知識(shí)，還以及對(duì)學(xué)生職業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)和幫助。極優(yōu)秀的會(huì)計(jì)教師應(yīng)該都能夠知道一點(diǎn)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，能提供相關(guān)的建議和指導(dǎo)。他們還肯定參與行業(yè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)向?qū)W生詳細(xì)介紹最新的職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。

社會(huì)服務(wù)

會(huì)計(jì)教師的工作不僅僅是服務(wù)吧于學(xué)生，還除了服務(wù)于社會(huì)。杰出的的會(huì)計(jì)教師估計(jì)積極地參與社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，為社會(huì)提出一定的貢獻(xiàn)。他們也可以聯(lián)合會(huì)計(jì)行業(yè)協(xié)會(huì)的工作，為會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

教學(xué)質(zhì)量管理

教學(xué)質(zhì)量管理是評(píng)價(jià)會(huì)計(jì)教師工作業(yè)績(jī)的不重要方面。優(yōu)秀的會(huì)計(jì)教師應(yīng)該是能夠積極聯(lián)合教學(xué)質(zhì)量管理工作，除開課程設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)估等。他們肯定崇尚教學(xué)質(zhì)量的提高，逐步改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)效果。

團(tuán)隊(duì)合作

團(tuán)隊(duì)合作是評(píng)價(jià)文章會(huì)計(jì)教師工作業(yè)績(jī)的另一個(gè)重要方面。最優(yōu)秀的會(huì)計(jì)教師應(yīng)該要都能夠與同事合作，共同推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。他們應(yīng)該要主動(dòng)積極參加學(xué)校的教學(xué)研究和教學(xué)改革，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

綜合素質(zhì)

綜合素質(zhì)是評(píng)價(jià)文章會(huì)計(jì)教師工作業(yè)績(jī)的到最后指標(biāo)。杰出的會(huì)計(jì)教師應(yīng)該要具備功底的學(xué)科知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、良好的道德的師生關(guān)系、積極主動(dòng)地的科研精神、應(yīng)用范圍的社會(huì)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)等多方面的素質(zhì)。只能應(yīng)具備綜合素質(zhì)，才能曾經(jīng)的一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)教師。

會(huì)計(jì)教師的工作業(yè)績(jī)是一個(gè)綜合性的評(píng)價(jià)體系，除開教學(xué)能力、教學(xué)方法、學(xué)生評(píng)價(jià)、科研成果、職業(yè)發(fā)展做指導(dǎo)、社會(huì)服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量管理、團(tuán)隊(duì)合作和綜合素質(zhì)等多個(gè)方面。只能在這個(gè)方面都表現(xiàn)出色，才能藍(lán)月帝國(guó)一名杰出的會(huì)計(jì)教師。